Relatório da pesquisa “Programa Dinheiro Direto na Escola: uma
redefinição do papel do Estado na Educação?”, realizada de março de 2004
a dezembro de 2005. Foram estudados cinco casos (Pará, Piauí, Mato
Grosso do Sul, São Paulo e Rio Grande do Sul) e a análise tratou da
caracterização das unidades executoras, a relação entre Estado e
sociedade, a democratização, a execução e o impacto do Programa nas
escolas da amostra, e seus principais problemas e vantagens.
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