Esta obra, publicada em 2002, aborda a atuação dos professores indígenas
e as soluções encontradas pelos mesmos para lidar com as dificuldades
cotidianas. Esta leitura permite perceber que a escola, nas comunidades
indígenas, tem um papel fundamental, que é o de promover a valorização
das línguas indígenas, num contexto em que tendem a perder espaço para a
língua portuguesa. Susana Martelletti, a autora, realizou sua pesquisa
entre o povo Xerente, localizado no Tocantins, apresentando a situação
dos professores indígenas numa realidade de educação escolar bilíngue.
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