Teresinha Fróes Burnham (Org.) - Análise Cognitiva E Espaços Multirreferenciais De Aprendizagem: Currículo, Educação À Distância E Gestão/Difusão Do Conhecimento

A coletânea busca reunir as discussões atuais sobre a educação contemporânea, como a análise cognitiva como um novo campo de conhecimento inter/transdisciplinar, a questão da permanência de populações de baixa renda na escola, ente outros.

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