Wasti Silvério Ciszevski Henriques - Educação Musical Em Cursos De Pedagogia Do Estado De São Paulo

O livro trata da situação do ensino de Música na educação básica do país – que voltou a ser obrigatório com a promulgação da lei federal 11.769, em 2008 -, a fim de identificar as propostas atuais de ensino da disciplina, bem como os desafios e necessidades colocados diante dos professores que atuam nessa área. Para a autora, percebe-se já no processo de formação dos professores de Música que há uma clara insuficiência tanto em termos quantitativos quanto qualitativos. Pesquisando em 260 cursos de Pedagogia ministrados no estado de São Paulo e que mantêm um espaço destinado às disciplinas Arte e Música, ela constatou que esta última aparece como disciplina específica em apenas 27 deles. E, mesmo nesses casos, a Música não vem, muitas vezes, recebendo tratamento autônomo, estando subordinada a outras áreas do conhecimento. No entender da pesquisadora, é urgente que se encaminhe uma profunda revisão das metodologias de ensino empregadas nesses cursos, investindo-se mais na formação específica dos professores, levando em conta, inclusive, as características e necessidades das várias faixas etárias do seu público-alvo. Para ela, o ensino da Música deveria ainda ser mais cultivado nos próprios cursos de Arte, mais genéricos e abrangentes, de modo que os professores formados nesta área também pudessem ensinar Música, o que hoje raramente acontece.

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