A
relação entre os campos da educação e da comunicação não é exatamente
nova. O educador Paulo Freire considerava, por exemplo, os dois
processos semelhantes. Para ele, comunicar era uma atribuição básica do
educar. O educar seria, então, uma comunicação específica. Paulo Freire
afirmava que o verdadeiro objetivo da educação é “transformar o mundo”.
Aprender a ler é aprender a entender o mundo, isto é, ter acesso aos
tesouros de toda a literatura, a todo conhecimento produzido e
registrado de forma escrita. E aprender a escrever significa mudar esse
mundo, isto é, imprimir nele sua própria experiência, seu ponto de
vista, sua opinião. Uma vez comunicada esta palavra, o mundo já não é
mais aquele de alguns instantes atrás: sua ação já agiu sobre ele, já o
mudou.
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