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segunda-feira, 26 de setembro de 2016

Angela Paiva Dionisio (Org.) - Verbetes Enciclopédicos: Fotografia E História Em Quadrinhos














Vamos verbetar! Esta foi a decisão tomada após algumas reuniões da equipe PIBID Letras UFPE, ao estudarmos gêneros textuais, investigando questões de avaliações de programas que buscam traçar perfis dos nossos alunos de educação básica, ao analisarmos manuais didáticos do ensino médio de disciplinas diversas e ao buscarmos respaldo teórico para definições de alguns gêneros multissistêmicos recorrentes em diferentes áreas de conhecimento no ensino fundamental e médio.

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quarta-feira, 21 de setembro de 2016

Andréa Silva Moraes - Um Estudo Sobre Anotações
















A prática de anotar parece surgir em nossas vidas quando amadurecemos nosso contato com os textos, com a leitura e, na escola, especificamente, as nossas anotações estão intimamente relacionadas ao nosso compromisso com o aprendizado. Entretanto, anotar na escola não é um processo tão natural quanto parece. Aliás, a própria leitura, atividade que permeia todas as nossas tarefas diárias, também não é uma questão natural, biológica. Com base em Havelock, Marcuschi: nos lembra que o homo sapiens não é, por definição, um escritor ou um leitor: “o homem que lê, em contraste com o homem que fala, não é biologicamente determinado”.

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Angela Paiva Dionisio (Org.) - Verbetes Enciclopédicos: Linha Do Tempo E Mapa
















Fatos, dados, datas, marcos, momentos, emoções ... constituem história de cada um de nós, de nossa família, de nossa comunidade, de nosso país. Se organizamos historicamente fatos, datas, personalidades, podemos traçar perfis de sociedade, traçamos linhas do tempo. Um mapa, assim como um dicionário, geralmente, nós consultamos com um objetivo muito prático, bem definido. No nosso dia a dia, queremos orientações sobre como chegar a tal lugar, ou onde fica determinada rua. Com a tecnologia disponível, a cartografia GPS (do inglês Global Positioning System) tem se popularizado, pois não apenas setores especializados, mas pessoas comuns a têm utilizado para encontrar uma direção a ser seguida, o melhor caminho com menor percurso.

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Angela Paiva Dionisio (Org.) - Verbetes Enciclopédicos: Gráfico E Infográfico
















Os estudos sobre gráficos estão contidos em uma área da Matemática denominada Geometria Analítica, foram estabelecidos por Pierre Fermat e representados, posteriormente, através dos estudos de René Descartes, que resultaram no conhecido plano cartesiano. Em 1635, em sua obra intitulada “Discurso do Método”, Descartes, que também era filósofo, dedicou 106 páginas ao apêndice “A Geometria” (La Géométrie), esboçando as primeiras informações da futuramente chamada Geometria Analítica. Apesar de ainda não existir papel milimetrado, o aristocrata francês apresentou algumas noções da relação entre pontos e pares de linhas cruzadas em seu trabalho.

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terça-feira, 20 de setembro de 2016

Angela Paiva Dionisio & Suzana Cortez (Orgs.) - Cadernos De Sugestões Didáticas: Mapas
















Os Cadernos de Sugestões Didáticas trazem sugestões sobre como os professores podem aplicar em sala de aula as informações previamente estudadas durante a leitura da Série Verbetes Enciclopédicos. São sugestões que proporcionam aos docentes desenvolver a criatividade a partir de vídeos, jogos e outros recursos. Os Cadernos consistem em uma coletânea de atividades produzidas a partir da Série Verbetes Enciclopédicos, elaborados basicamente pelos pibidianos, pelos supervisores nas escolas e pela coordenação do Pibid Letras/Português da UFPE.

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Angela Paiva Dionisio (Org.) - Verbetes Enciclopédicos: Tabela E Esquema














A Série Verbetes Enciclopédicos apresenta, de forma clara, interativa e substancial, informações sobre gêneros multissemióticos, que são intrinsecamente dinâmicos, pois suas semioses estão em constante devir. São, por exemplo, diagramas, que se constituem de formatos variados; são mapas, que mudam de feição, segundo as representações que fazem da realidade; são linhas do tempo, que se apresentam horizontal ou verticalmente, mas também em zigue-zague... Ou seja, são gêneros que se transformam, mas que se deixam capturar, sendo apresentadas, nos verbetes, suas possibilidades de configurações. Relacionando-a à educação formal, a Série Verbetes Enciclopédicos proporciona ao professor do Ensino Médio (mas também do segundo segmento do Ensino Fundamental) um trabalho de leitura, que não se restringe apenas ao professor de Língua Portuguesa. A seleção dos gêneros multissemióticos explorados atende a todas as áreas do conhecimento que constituem conteúdo curricular da Educação Básica: o desenho anatômico, o diagrama, o mapa, a linha do tempo, por exemplo, são gêneros que se materializam nos materiais didáticos com o intuito de mostrar conteúdos conceituais de Biologia, de Geografia, de História, de Literatura, de Química, de Artes Visuais, etc. e de contribuir para que os alunos desse nível de escolaridade os dominem, ampliando seu conhecimento enciclopédico e seu letramento multissemiótico tão necessário em nossa sociedade atual.

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segunda-feira, 19 de setembro de 2016

Gabriela Quatrin Marzari & Outros (Orgs.) - 2º Caderno Pedagógico PIBID: Centro Universitário Franciscano
















Filosofia, Geografia, História, Letras/Inglês, Letras/Português, Pedagogia e Matemática são as áreas de atuação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Centro Universitário Franciscano (Unifra). O programa da instituição prevê entre suas ações a elaboração de atividades pedagógicas diferenciadas, produzidas pelos bolsistas de iniciação à docência e seus supervisores nas escolas parceiras. Essas atividades são orientadas pelos professores coordenadores dos subprojetos vinculados a cada uma das áreas de atuação da iniciativa.

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Angela Mendonça & Outros (Orgs.) - Mário De Andrade: Brasis, Tupis E Carnavais
















Mário de Andrade: Brasis, tupis e carnavais é o título dos Anais eletrônicos do XII Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura promovido pelo Curso de Letras da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (FACHO) que apresenta 20 artigos originados a partir das pesquisas apresentadas durante o evento.

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Andréa Silva Moraes & Larissa De Pinho Cavalcanti - Tomar Notas: Estratégias De Aprendizagem Com Anotações














O que é anotar? Por que anotar? O que as anotações durante a leitura, as aulas, e a realização de provas revelam sobre nossa cognição e sobre a aprendizagem? Perguntas como essas são respondidas em um texto bem ilustrado com exemplos reais. Tomar Notas é um texto que te faz ler pensando na sua própria forma de anotar e nas anotações de outras pessoas.

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José Ribamar Lopes Batista Júnior - Pesquisas Em Educação Inclusiva: Questões Teóricas E Metodológicas
















Apresenta rica pesquisa social crítica sobre educação e práticas de inclusão. Entre as abordagens o autor analisa questões referentes ao Atendimento Educacional Especializado, legislação e identidade docente. Em cinco capítulos o autor descreve sua trajetórias de pesquisa na área que envolvem desde cursos de extensão e especialização até o mestrado e o doutorado.

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Kélvya Freitas Abreu (Org.) - Múltiplos Olhares Sobre O Agir Científico Do Campus Salgueiro














O Campus Salgueiro do IF Sertão-PE vem transformando a vida acadêmica da região do Sertão Central do estado desde 2010, oferecendo uma educação de qualidade voltada para a promoção do desenvolvimento regional sustentável, com foco na ciência e tecnologia através do tripé Ensino, Pesquisa e Extensão. O livro Múltiplos olhares sobre o agir científico no Campus Salgueiro surge da união de docentes e técnicos para divulgar os resultados deste trabalho, como um marco em comemoração aos cinco anos de funcionamento da instituição em Salgueiro, Pernambuco.

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Pedro Guedes Nascimento & Outros (Orgs.) - Cidadania E Políticas Da Vida
















O presente conjunto de textos compõe os Anais da 1ª Reunião de Antropologia da Saúde (RAS). São 37 resumos expandidos das comunicações orais apresentadas nos 7 grupos de trabalho do evento. A 1ª RAS foi uma iniciativa do Grupo de Pesquisa em Saúde, Sociedade e Cultura, em resposta à constatação de que não existe, no Brasil, um fórum específico para a discussão de pesquisas, problemas e debates próprios à antropologia da saúde.

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sexta-feira, 19 de dezembro de 2014

Antonio Carlos Xavier - Retórica Digital: A Língua E Outras Linguagens Na Comunicação Mediada Por Computador














Há tempos os estudos descritivos da linguagem têm constatado que as línguas naturais são heterogêneas, variadas, variáveis, indeterminadas, sociais, históricas, situadas e interativas. Tais características tornam-nas fenômenos essenciais na constituição das sociedades, já que os indivíduos delas dependem para compreender sua condição de ser no mundo e entender sua relação com o outro na prática cotidiana em que se dão as inúmeras e inevitáveis interações humanas. Por mediar a comunicação entre interlocutores, as línguas naturais permitem que a verbalização de ideias e sua socialização no tempo e no espaço sejam efetuadas tanto pela modalidade oral quanto pela modalidade escrita, podendo esta ser ancorada em suportes materiais como folhas de papel, por exemplo, ou imateriais como páginas digitais dispostas em tela de computadores ou dispositivos tecnológicos similares.

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quinta-feira, 18 de dezembro de 2014

Frederico José Machado Da Silva & Outros (Orgs.) - Língua E Literatura Na Contemporaneidade: O Status Do Leitor Multitarefa














Reúne trabalhos apresentados durante o 11º Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura.

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Clecio dos Santos Bunzen Júnior (Org.) - Literatura E Outras Linguagens Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental














Resultado de uma experiência didática com alunos de Pedagogia e Letras, além de professores da rede pública de Guarulhos, matriculados na Unidade Curricular “Fundamentos teórico-práticos do Ensino da Língua Portuguesa”. Os professores em formação inicial e continuada foram convidados a produzirem “Sugestões Didáticas” para professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase no trabalho com a leitura e nos modos de ler na sala de aula.

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Raimunda Benedita Cristina Caldas & Outros (Orgs.) - Mídias E Mediações Culturais














Integraram esta coletânea pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia, estudantes do Curso de Letras do Campus de Bragança e pesquisadores convidados. Os artigos que compõem esta publicação decorreram das trocas de informações e experiências dos referidos pesquisadores sobre suas pesquisas em suas apresentações. Este livro divulga uma variedade de temas que se reportam a Mediações e Mídias Culturais, tema do II Simpósio Nacional de Linguagens e Saberes na Amazônia – II SLINS.

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Cláudio Eufrausino & Anuska Vaz (Orgs.) - Versão β (Literatura: Crítica, Teoria E Tradução)














A proposta deste livro/e-book é seguir na contra-mão e colocar, lado a lado, as duas formas de livro que a história tem insistido em colocar como irreconciliavelmente opostas: a obra aberta e a obra fechada. O leitor terá acesso a uma versão fechada da obra, mas, paralelamente, haverá um espaço no qual o leitor poderá exercer o papel de parecerista, independentemente de ser um acadêmico. Neste espaço, o leitor poderá escolher passagens que acha que mereçam ser reescritas (total ou parcialmente), desde que tenha uma alternativa a propor. Certamente, haverá um limite de caracteres para a reescritura proposta pelos leitores, pois, não é objetivo desta publicação perpetuar o mito de que interatividade = #ad libitum (escrever o que der na telha). A interação, sendo um agir que pressupõe a reciprocidade, não pode se resumir à farsa da liberdade ilimitada.

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Sônia L. Ramalho De Farias & Kleyton Ricardo Wanderley Pereira (Orgs.) - Mímesis E Ficção














O leitor vai encontrar em Mímesis e ficção uma recorrência teórica que perpassa as reflexões e estudos literários contemplados nos diferentes ensaios que se debruçam sobre o tema proposto nesta coletânea. Trata-se, sobretudo, dos subsídios de Luiz Costa Lima e Wolfgang Iser dos quais os vários ensaístas lançam mão nesta trajetória conjunta de repensar o estatuto ficcional, na esteira do teórico da Estética do Efeito, articulado ao conceito de mímesis, revisto em sucessivas indagações pelo autor de Mímesis e modernidade. A recorrência se justifica pela proveniência dos trabalhos: são, na sua maioria, estudos acadêmicos decorrentes de duas disciplinas ministradas no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE, em 2011 e 2012, cujo conteúdo programático recobria especificamente os aspectos aqui tratados e, em consequência, o arsenal teórico subsidiário ao seu questionamento. É natural, portanto, que no processamento de cada uma das escritas haja uma utilização de conceitos e referências bibliográficas comuns, apontando para uma inevitável redundância. Esta não se esteriliza, todavia, pela repetição ociosa. Ao contrário, as diferentes perspectivas através das quais se tecem as reflexões críticas, a articulação das balizas teóricas básicas com outros subsídios oriundas de quadros teóricos diversos, o diferenciado ângulo de abordagem dos ensaios tornam as retomadas ensaísticas multifacetárias. Isso sem contar com a diversificada gama de obras ficcionais de autores nacionais e internacionais contemplados como objetos de estudo em função das indagações suscitadas por suas respectivas escrituras acerca do fazer literário. Tal diversidade, juntamente com os motivos elencados, busca converter a repetição num diálogo produtivo. Pelo menos essa é a intenção que norteia o espírito do livro, ciente dos inevitáveis riscos e limites da empreitada.

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terça-feira, 16 de dezembro de 2014

Karla Vidal - Anônimos, Famosos E Viajantes











Algo acontece... Sempre acontece... Mas, será que sempre se vê? Em um ônibus, longos e curtos percursos, tantos pensamentos... Na imaginação, tantas viagens distantes dali. Se fosse possível escutar o que pensam os viajantes... Assim, tão longe, perde-se de perceber o tão perto. Mas há tempos que os ônibus viraram palco de artistas. A expressão criativa se fez verbo ao seu lado e ninguém precisa negar estar onde está, para descobrir que não viaja sozinho. Desperte. Olhe em volta. Boa Viagem.
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