Resultado de uma experiência didática com alunos de Pedagogia e Letras, além de professores da rede pública de Guarulhos, matriculados na Unidade Curricular “Fundamentos teórico-práticos do Ensino da Língua Portuguesa”. Os professores em formação inicial e continuada foram convidados a produzirem “Sugestões Didáticas” para professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase no trabalho com a leitura e nos modos de ler na sala de aula.
Baixe o arquivo no formato PDF aqui.
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