Instituto Ecofuturo - Plano De Manejo Da Reserva Particular Do Patrimônio Natural Botujuru: Serra Do Itapaty

O presente Plano de Manejo tem como base de sua elaboração o Roteiro Metodológico para Elaboração de Plano de Manejo para Reservas Particulares do Patrimônio Natural (Ferreira et. al, 2004), somado à experiência de planejamento e gestão de unidades de conservação acumulada pelo Instituto Ecofuturo, responsável pela concepção, implantação e gestão do Parque das Neblinas e RPPN Ecofuturo. O entendimento das especificidades da RPPN Botujuru – Serra do Itapety, assim como as expectativas da SPLF Investimentos e Participações LTDA como proprietária da área, formaram o cenário e horizonte sobre os quais as propostas deste plano foram estabelecidas, buscando-se adotar uma padronização técnica e adaptações na abordagem em relação aos programas de manejo, zoneamento e objetivos de manejo da área.

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Rita Mendonça - Atividades Em Áreas Naturais

Destinado a educadores em geral – o que inclui todo adulto que ensina por suas atitudes – este eBook oferece um farto material de reflexões sobre vivências com a natureza, espaços educadores ao ar livre e traz uma série de sugestões de atividades para que o contato direto, sensível e livre com a natureza seja parte do nosso processo de desenvolvimento. A autora descreve sobre os processos experimentais, o aprendizado sequencial nas vivências com a natureza, espaços educadores, transversalidade em espaços ao ar livre e traz uma série de sugestões de atividades que foram classificadas pelo nível de intimidade que o educador percebe que tem com a natureza, desde bem simples, para quem nunca se deitou em um gramado, até de atividades mais complexas a serem praticadas em bosques e florestas.

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Adriano Brasil & Outros (Edits.) - Leitura E Escrita De Qualidade Para Todos

Relatório sobre a Oficina de Discussão: leitura e escrita de qualidade para todos, evento realizado em outubro de 2013, em Brasília, fruto da parceria entre a SAE, o Instituto Ecofuturo e a Escola Nacional de Administração Pública – ENAP. O evento contou com a participação de 36 especialistas: membros da academia, de órgãos públicos e de diversas organizações da sociedade civil, todos especialistas vinculados ao campo da leitura. Um material valioso para estudos, debates e referência para ações de mobilização por políticas públicas e sociais de inclusão na cultura escrita que acontecem no Brasil.

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Reni Adriano - Confiar No Texto, Habitar Os Livros: Boas Práticas De Leitura Em Bibliotecas Comunitárias

Confiando no texto, sabendo da potência dele, não precisamos nos preocupar em ser “super-heróis”, encarregados das mais incríveis peripécias para simplesmente dar de ler. Quem ‘trabalha o leitor’ não somos nós, mediadores, mas o próprio texto. Texto e leitor trabalham secretamente, no mais íntimo de si mesmos, e tudo o que nos cabe fazer é, exatamente, a mediação: pôr as pessoas em contato com a literatura. Uma vez feito isso, literatura e leitores ‘trabalham sozinhos’. O texto dispara no leitor um trabalho interior que escapa — e é bom que escape mesmo — ao nosso controle. Não damos de ler para controlar; damos de ler para disparar esses secretos e múltiplos sentidos. Damos de ler para que os outros, lendo, se surpreendam consigo mesmos. Confiando no texto, confiamos também nos leitores: quando uma pessoa e um texto se encontram, começa secretamente, no mais íntimo de cada um, o formidável trabalho de descobertas e recriações de si mesmos.

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