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quinta-feira, 17 de novembro de 2016

Leonor Werneck (Org.) - Gêneros Textuais Nos Livros Didáticos De Português: Uma Análise De Manuais Do Ensino Fundamental














Este livro é composto de nove artigos elaborados como trabalho de conclusão do curso de pós-graduação “Gêneros e sequências textuais: perspectivas teóricas e aplicações ao ensino”, oferecido em 2010, na Faculdade de Letras da UFRJ. O objetivo principal desta publicação é divulgar debates teóricos que travamos durante o curso sobre gêneros e tipologias textuais e sua aplicação ao ensino e apresentar análise de alguns livros didáticos.

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quarta-feira, 16 de novembro de 2016

Ana Carolina Sperança-Criscuolo - Funcionalismo E Cognitivismo Na Sintaxe Do Português














A obra nasce no bojo das discussões e problemas relacionados (ou associados) ao ensino de gramática, tanto no âmbito acadêmico quanto no profissional. Em tal contexto, Ana Carolina Sperança-Criscuolo busca demonstrar a adequação pedagógica da proposta de descrição e análise de orações subordinadas substantivas sob uma perspectiva funcionalista-cognitivista. A autora escolhe o domínio da sintaxe pela importância desse nível de organização da língua na arquitetura do texto. Além disso, o processo de subordinação substantiva, foco da pesquisa, figura como recurso bastante recorrente e produtivo no português. O estudo dos aspectos pragmático-discursivos ligados a tal processo pode, assim, proporcionar melhor entendimento e maior domínio dessas construções e, consequentemente, dos textos. O livro organiza-se em cinco capítulos. Neles, a autora apresenta um breve histórico sobre o desenvolvimento dos estudos linguísticos, discute os princípios teóricos que nortearam a pesquisa, trata da perspectiva cognitivista no estudo da língua, aborda o tratamento tradicional do período composto por subordinação. Partindo de usos autênticos das orações, ela ainda analisa aspectos pragmáticos e discursivos associados a sua organização e, finalmente, promove uma discussão sobre elementos que possibilitam refletir sobre a língua como um sistema complexo e dinâmico.

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terça-feira, 8 de novembro de 2016

Doriedson S. Rodrigues & Jorge Domingues Lopes (Orgs.) - Língua, Literatura E Outras Linguagens: Sujeitos, Objetos E Ensino Na Amazônia














A Jornada do Curso de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, evento anual promovido desde de 2008 pela Faculdade de Linguagem deste Campus da Universidade Federal do Pará, tem contribuído para promover o intercâmbio entre a universidade e a sociedade que a permeia, no tocante a questões relacionadas a língua, literatura e outras linguagens. Em sua terceira edição em 2010, o evento recebeu um público superior a 1.000 participantes, envolvendo docentes da Educação Básica e Superior, discentes de Letras (graduação e pós-graduação) e educadores ligados a movimentos sociais, a fim de debater assuntos ligados ao tema Língua, literatura e outras linguagens: Sujeitos, objetos e ensino na Amazônia. Esta Jornada pretende atuar ainda como um amálgama entre o que se produz em termos de conhecimento e o que a sociedade vem produzindo em termos de saberes experienciais no ensino-aprendizagem de língua, bem como para processos de leitura em que estão envolvidos os sujeitos escolares ou não, atentando-se para questões de letramento no Brasil, mas também, e sobretudo, nos municípios onde há campi da UFPA. O evento foi consubstanciado por conferências, palestras, mesasredondas, minicursos, comunicações orais e sessão de painéis, além da participação de conferencistas e de outros convidados, oriundos de diferentes estados, o que atribuiu um cunho nacional ao evento. Assim, a partir da reunião desses trabalhos, organizamos este livro, cujo título retoma o próprio tema da III Jornada, a fim de contribuir para o debate acadêmico nas áreas de Letras e Educação no vasto cenário amazônico.

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quinta-feira, 3 de novembro de 2016

Ana Maria Brito (Org.) - Gramática: História, Teorias, Aplicações














O livro que agora se publica reúne a maioria dos textos apresentados no colóquio Gramática: história, teorias, aplicações, organizado pelo Centro de Linguística da Universidade do Porto e pela Secção de Linguística do Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos da Faculdade de Letras da mesma Universidade, nos dias 22, 23 e 24 de Outubro de 2008. O encontro tinha um duplo objectivo: por um lado, reunir investigadores nas áreas da Linguística e da Língua Portuguesas cujo trabalho se centrasse na reflexão gramatical, tanto do ponto de vista teórico como aplicado, assim como estudiosos da história das ideias gramaticais; por outro lado, homenagear Simão Cardoso, que, ao longo de 25 anos, prestou serviço na Faculdade de Letras da Universidade do Porto e no Centro de Linguística da mesma Universidade e que foi autor, entre outros textos, da Historiografia Gramatical (1500-1920), uma obra que constitui um elemento precioso de trabalho para linguistas e gramáticos.

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terça-feira, 1 de novembro de 2016

Christopher Vogler - A Jornada Do Escritor: Estrutura Mítica Para Escritores














Em 1949, no clássico O herói de mil faces, o estudioso Joseph Campbell conceituou a chamada Jornada do Herói: uma estrutura presente nos mitos e replicada em todas as boas histórias já contadas e recontadas pela humanidade. Em A Jornada do Escritor, Christopher Vogler faz uma detalhada e esclarecedora análise desse conceito, tomando como base diversos filmes importantes. Resultado de anos de estudo sobre mitos e arquétipos, somados à experiência de Vogler na indústria cinematográfica norte-americana, esta edição, revisada pelo autor, é uma obra de referência fundamental não apenas para quem deseja escrever boas histórias – bebendo da fonte dos mais belos e fascinantes mitos já criados pela mente humana –, como para quem quer entendê-las melhor, relacionando-as à própria vida.

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domingo, 23 de outubro de 2016

Lenio Luiz Streck - Hermenêutica Jurídica Em Crise: Uma Exploração Hermenêutica Da Construção Do Direito















Obra que permite ao leitor um estudo dos progressos da linguística e hermenêutica filosófica neste século, sempre sob a perspectiva do direito, preenchendo lacuna notória no meio jurídico brasileiro ao abordar assuntos polêmicos como: A modernidade tardia no Brasil: o papel do Direito e as promessas da modernidade; O Estado Democrático de Direito e a (des)funcionalidade do Direito; A não recepção da viragem linguística pelo modelo interpretativo (ainda) dominante em terrae brasilis; Além de outros.

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terça-feira, 18 de outubro de 2016

Honorio Tonial - Dicionário Português-Talian














O presente trabalho é fruto de diversos anos de pesquisa e investigação linguística e engloba fundamentalmente, as palavras e expressões usadas pelo autor ou por ele reconhecidas como integrantes do linguajar italiano formado no RS, de prevalência Vêneto-lombardo, bem como palavras formadas ou usadas no curso dos últimos cento e vinte anos pelos falantes ítalo-gaúchos, e de palavras e expressões extraídas de obras e textos dos diferentes autores. O objetivo principal deste trabalho consiste em oferecer um registro, o mais completo possível, do vocabulário usado por nossos antepassados, na forma sincrética de termos italianos, dialetais italianos e brasileiros, formando esta nova língua que é o Talian, facilmente compreensível aos descendentes italianos de todo o Brasil, embora muitos não mais o falem. L’autor el se ga fato la bíblia viva dela nostra cultura taliana.

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segunda-feira, 10 de outubro de 2016

Napoleão Mendes De Almeida - Dicionário De Questões Vernáculas














O Dicionário de Questões Vernáculas leva até você o vernáculo - nosso idioma - explicado de forma clara e agradável. Há muitos anos Napoleão Mendes de Almeida, filólogo renomado, vem oferecendo soluções para os problemas de língua portuguesa. Neste dicionário, entre outros assuntos, você encontrará respostas para as questões ortográficas mais complexas. Você vai ver também como hifenizar prefixos com segurança, o uso apropriado da crase e o emprego correto da vírgula. De forma clara e objetiva você vai aprender a conjugar adequadamente os verbos irregulares e seus derivados, tirar todas as suas dúvidas sobre regência nominal e verbal, as diferentes formas de colocação pronominal, as principais dificuldades de análises sintática e com isso melhorar, e muito, sua redação. O Dicionário de Questões Vernáculas é de consulta indispensável a estudantes, profissionais e todos os interessados em expressar corretamente o português.

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quarta-feira, 21 de setembro de 2016

Andréa Silva Moraes - Um Estudo Sobre Anotações
















A prática de anotar parece surgir em nossas vidas quando amadurecemos nosso contato com os textos, com a leitura e, na escola, especificamente, as nossas anotações estão intimamente relacionadas ao nosso compromisso com o aprendizado. Entretanto, anotar na escola não é um processo tão natural quanto parece. Aliás, a própria leitura, atividade que permeia todas as nossas tarefas diárias, também não é uma questão natural, biológica. Com base em Havelock, Marcuschi: nos lembra que o homo sapiens não é, por definição, um escritor ou um leitor: “o homem que lê, em contraste com o homem que fala, não é biologicamente determinado”.

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Marco Antônio De Oliveira - Conhecimento Linguístico E Apropriação Do Sistema De Escrita














Neste Caderno vamos tratar das relações que se estabelecem entre os aspectos ortográficos do português escrito e o sistema fonológico do português. Nosso recorte é, portanto, bastante preciso. Conforme sabemos, a escrita de qualquer uma das línguas humanas – e, entre elas, o português – envolve muitos aspectos que o aprendiz deve dominar ao longo de seu aprendizado. Além dos aspectos fonológicos, ou seja, além dos aspectos que têm a ver com os sons do português, a escrita do português envolve também aspectos morfológicos, gramaticais e textuais. Cuidaremos, aqui, apenas dos primeiros aspectos, os fonológicos, sem, é claro, pensar que outros fatores não estejam igualmente envolvidos no aprendizado da escrita e que esses fatores não sejam igualmente importantes.

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Angela Paiva Dionisio (Org.) - Verbetes Enciclopédicos: Linha Do Tempo E Mapa
















Fatos, dados, datas, marcos, momentos, emoções ... constituem história de cada um de nós, de nossa família, de nossa comunidade, de nosso país. Se organizamos historicamente fatos, datas, personalidades, podemos traçar perfis de sociedade, traçamos linhas do tempo. Um mapa, assim como um dicionário, geralmente, nós consultamos com um objetivo muito prático, bem definido. No nosso dia a dia, queremos orientações sobre como chegar a tal lugar, ou onde fica determinada rua. Com a tecnologia disponível, a cartografia GPS (do inglês Global Positioning System) tem se popularizado, pois não apenas setores especializados, mas pessoas comuns a têm utilizado para encontrar uma direção a ser seguida, o melhor caminho com menor percurso.

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terça-feira, 20 de setembro de 2016

Angela Paiva Dionisio & Suzana Cortez (Orgs.) - Cadernos De Sugestões Didáticas: Mapas
















Os Cadernos de Sugestões Didáticas trazem sugestões sobre como os professores podem aplicar em sala de aula as informações previamente estudadas durante a leitura da Série Verbetes Enciclopédicos. São sugestões que proporcionam aos docentes desenvolver a criatividade a partir de vídeos, jogos e outros recursos. Os Cadernos consistem em uma coletânea de atividades produzidas a partir da Série Verbetes Enciclopédicos, elaborados basicamente pelos pibidianos, pelos supervisores nas escolas e pela coordenação do Pibid Letras/Português da UFPE.

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Angela Paiva Dionisio (Org.) - Verbetes Enciclopédicos: Tabela E Esquema














A Série Verbetes Enciclopédicos apresenta, de forma clara, interativa e substancial, informações sobre gêneros multissemióticos, que são intrinsecamente dinâmicos, pois suas semioses estão em constante devir. São, por exemplo, diagramas, que se constituem de formatos variados; são mapas, que mudam de feição, segundo as representações que fazem da realidade; são linhas do tempo, que se apresentam horizontal ou verticalmente, mas também em zigue-zague... Ou seja, são gêneros que se transformam, mas que se deixam capturar, sendo apresentadas, nos verbetes, suas possibilidades de configurações. Relacionando-a à educação formal, a Série Verbetes Enciclopédicos proporciona ao professor do Ensino Médio (mas também do segundo segmento do Ensino Fundamental) um trabalho de leitura, que não se restringe apenas ao professor de Língua Portuguesa. A seleção dos gêneros multissemióticos explorados atende a todas as áreas do conhecimento que constituem conteúdo curricular da Educação Básica: o desenho anatômico, o diagrama, o mapa, a linha do tempo, por exemplo, são gêneros que se materializam nos materiais didáticos com o intuito de mostrar conteúdos conceituais de Biologia, de Geografia, de História, de Literatura, de Química, de Artes Visuais, etc. e de contribuir para que os alunos desse nível de escolaridade os dominem, ampliando seu conhecimento enciclopédico e seu letramento multissemiótico tão necessário em nossa sociedade atual.

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segunda-feira, 19 de setembro de 2016

Gabriela Quatrin Marzari & Outros (Orgs.) - 2º Caderno Pedagógico PIBID: Centro Universitário Franciscano
















Filosofia, Geografia, História, Letras/Inglês, Letras/Português, Pedagogia e Matemática são as áreas de atuação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Centro Universitário Franciscano (Unifra). O programa da instituição prevê entre suas ações a elaboração de atividades pedagógicas diferenciadas, produzidas pelos bolsistas de iniciação à docência e seus supervisores nas escolas parceiras. Essas atividades são orientadas pelos professores coordenadores dos subprojetos vinculados a cada uma das áreas de atuação da iniciativa.

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Revista Língua Escrita Nº 1














Língua escrita é uma revista eletrônica quadrimestral voltada para a discussão de temas ligados à língua escrita, assim como de suas interfaces com a oralidade. É publicada pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale). É um periódico de natureza interdisciplinar, que publica trabalhos (em português, espanhol, inglês e francês) que auxiliem na compreensão das diferentes facetas da cultura escrita, de seus impactos, de suas formas de transmissão e apropriação, de sua natureza. Aceita colaborações de acordo com suas Normas. A revista não se responsabiliza pelos conceitos emitidos em matéria assinada a que dê publicação. Direitos autorais reservados: reprodução integral de artigos apenas com autorização específica; citação parcial permitida com referência completa à fonte.

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quinta-feira, 15 de setembro de 2016

Antonio Carlos Ferreira Lima - A Permanência Do Ciclo Místico-Religioso Na Literatura De Cordel E Sua Correlação Com Os Níveis De Construção Textual














Este trabalho busca investigar a permanência do ciclo místico-religioso na Literatura de Cordel nordestina em níveis de construção textual. Para tanto, navega nas poesias de cordel de diversos períodos de produção-criação, extraindo os elementos significantes do misticismo e da religiosidade do povo nordestino, utilizados como mote para a construção textual dessa poesia popular narrativa. Desse modo, o universo místico e religioso que é representado retoricamente na poesia de Cordel, que surge nas crendices e devoções populares, é perquirido enquanto fio condutor de um versejar singular, em consonância com o cenário geopolítico e psicossocial dos quais são inseparáveis. Assim, tanto os santos canônicos da devoção popular Nossa Senhora das Dores e São Jorge quanto aqueles canonizados pelos devotos, fiéis e romeiros Antonio Conselheiro, Padre Cícero e Frei Damião - somados às personagens míticas do imaginário popular diabo, feitiçarias e assombrações compõem esse mundo místico e impregnado de religiosidade, que permanece desde sempre como mote privilegiado, em níveis de construção textual, na Literatura de Cordel.

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sábado, 3 de setembro de 2016

Umberto Eco - Interpretação E Superinterpretação














Este livro reúne três conferências pronunciadas por Eco em 1990 em Cambridge seguidas das comunicações de Rorty, Culler e Brooke-Rose e de uma réplica do autor a estes debatedores. O tema do colóquio é a interpretação e seus limites, ou seja: até que ponto o leitor deve se ater, no ato interpretativo, ao que o texto quer dizer, até que ponto ele pode desconstrui-lo, “se desgarrando” por completo das ideias do autor. Usando o instrumental da ciência semiótica (vide o Tratado Geral e outros livros), e sua vasta cultura clássica (Arte e Beleza na Estética Medieval), Umberto Eco(1932) – semiólogo, escritor e filósofo - responde à questão acima aprofundando a diferença entre “interpretar” e “usar”, já firmada em Lector in Fabula de 1979. “Interpretar” é dialogar com o texto, captar o que ele diz, mas também preencher os seus vazios e se posicionar criticamente perante as suas ideias; já “usar” é desconsiderar as intenções do texto e, de certa forma, partir para uma livre-associação de ideias bem ao gosto do leitor. Neste caso, ocorre a superinterpretação. As três conferências deste livro servem justamente para o autor demarcar com mais precisão as fronteiras entre interpretar e superinterpretar, e ele o faz astuciosamente mostrando que certas teorias atuais confundem uma coisa e outra.

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sexta-feira, 2 de setembro de 2016

Marcos Bagno – Preconceito Lingüístico
















O preconceito, seja ele de que natureza for, é uma crença pessoal, uma postura individual diante do outro. Qualquer pessoa pode achar que um modo de falar é mais bonito, mais feio, mais elegante, mais rude do que outro. No entanto, quando essa postura se transforma em atitude, ela se torna discriminação e esta tem de ser alvo de denúncia e de combate. No caso da língua, é imprescindível que toda cidadã e todo cidadão que frequenta a escola (pública ou privada) receba uma educação linguística crítica e bem informada, na qual se mostre que todos os seres humanos são dotados das mesmíssimas capacidades cognitivas e que todas as línguas e variedades linguísticas são instrumentos perfeitos para dar conta de expressar e construir a experiência humana neste mundo.

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segunda-feira, 15 de agosto de 2016

Marilei Amadeu Sabino - Dicionário Italiano-Português De Falsos Cognatos E Cognatos Enganosos
















Este novo projeto de Marilei Amadeu Sabino é mais uma contribuição de suas pesquisas e atividades como professora nos cursos de Letras e Tradução. A autora soma a esta obra outro livro publicado pela Editora Unesp: Mudanças na forma ou no sentido das palavras de línguas estrangeiras modernas, trabalho que também se insere no campo dos estudos da lexicografia. Aqui a autora aborda uma questão importante no processo de ensino e de aprendizagem de línguas estrangeiras, mais especificamente do idioma italiano: os famosos e curiosos "falsos cognatos". Já no início é proposta uma diferenciação entre "falsos cognatos" e "cognatos enganosos", procedimento que demonstra um pouco do caminho percorrido pela autora durante suas pesquisas. Em seguida, oferece ao leitor o que ela denomina de rede de falsos cognatos e de cognatos enganosos. O que se tem como obra final é um pequeno dicionário que tenta dar conta de duas línguas e culturas: a italiana e a brasileira/portuguesa.

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O site pede cadastro. É fácil, rápido e vale a pena.

José Carlos De Azaredo - Escrevendo Pela Nova Ortografia
















Este livro apresenta as informações sobre a ortografia do Língua Portuguesa. Esclarece as suas dúvidas e trata de diferentes questões do Acordo Ortográfico do Português, como acentuação, trema, hífens, uso do 'h', grafia de nomes próprios estrangeiros, entre outras. Reproduz o texto do acordo na íntegra, com observações e explicações.

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