Darcilia Simões - Glossário Dos Contos De Eça de Queirós: Estímulo À Leitura E Ampliação Do Vocabulário

Essa investigação teve dois objetivos centrais: 1) aproximar o estudante da graduação da leitura dos clássicos (segundo definição de Calvino), a partir do convívio sistemático com os textos ecianos; 2) identificar pontos de bloqueio ou retardo da leitura no nível lexical. Em outras palavras, almejava-se promover o encontro dos estudantes com os contos ecianos e identificar palavras consideradas difíceis pelos leitores. De posse da lista de “palavras difíceis”, produzir material auxiliar da leitura: o glossário dos contos. O projeto também visava a desmitificar a leitura do texto clássico e, ao mesmo tempo, estimular a ampliação do domínio da língua portuguesa a partir da expansão do repertório discente.

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Darcilia Simões, Maria Noemi Freitas & Ana Lucia Poltronieri (Orgs.) - Linguagem, Códigos E Tecnologias: Estudos E Aplicações Vol. II

O presente trabalho tem como objetivo investigar a concepção de “leitura” presente em documentos que orientam o ensino de língua portuguesa nas escolas sob um olhar semiótico com ênfase para os pressupostos teórico-metodológicos que apontam para a concepção de língua vista como interativa e situada. A discussão aqui apresentada considera os aportes teóricos da perspectiva do sociointeracionismo discursivo proposto por Bronckart, o trabalho com os gêneros textuais, sugerido por Bakhtin, e as contribuições teóricas de Marcuschi, Solé, Santaella, Barros entre outros. O material analisado será composto por fragmentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) que orienta o ensino de língua portuguesa no Brasil e por fragmentos do Programa de Português do Ensino Básico(2009) de Lisboa. Com esse estudo analisa-se o direcionamento do ensino de língua portuguesa em contextos diferenciados, identificando concepções de língua explícitas e implícitas nesses documentos.

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Oscar Fernandez - Aphoristic Compendium: A Tribute To Juan Magariños (Inglês)

The philosophical biology is a study field that has a transdiciplinary tendency from which is  possible to observe the emergence of new paradigms in biology, according to the worldviews of Fritjof Capra. Those paradigms have an influence on the cultural reality of humanity. From this perspective, the relationships between science & art, biopolitics & society, bioethics & education, science, ethics & society, among others, bring us closer to the complementarity view to a perspective that seeks to harmonize ideas and feelings once antagonistic (Cartesian-Newtonian Paradigm), in order to prove a complex and also dynamic configuration which permanently auto-generates and auto-organizes itself.

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Darcilia Simões, Maria Noemi Freitas & Ana Lucia Poltronieri (Orgs.) - Linguagem, Códigos E Tecnologias: Estudos E Aplicações Vol. I

Esta produção é mais uma iniciativa do Grupo de Pesquisa Semiótica, Leitura e Produção de Textos – SELEPROT, com o intuito de promover um diálogo interdisciplinar, sob o veio da Semiótica, envolvendo docentes-pesquisadores e estudantes, com vistas ao desenvolvimento das reflexões semióticas nas suas variadas vertentes e aplicadas aos diversos ramos das atividades linguageiras. Os textos aqui reunidos representam a rede de interações produzida pelo SELEPROT, mobilizando docentes e discentes de diversos Estados e variados níveis.

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André C. Valente & Denise Salim (Orgs.) - Língua Portuguesa, Descrição E Ensino: Diálogos

A décima edição do Fórum de Estudos Linguísticos, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa, do Instituto de Letras da UERJ, reafirma os objetivos traçados em sua primeira realização, em 1996: o compartilhamento, a difusão, a discussão de estudos e pesquisas sobre a língua materna, esta realidade plural, ou seja, um conjunto de inúmeras variedades reconhecidas histórica, política e culturalmente como manifestações de uma mesma língua por seus falantes e sua produtividade na prática pedagógica. A coletânea de artigos ora reunidos nesta mídia é resultado dos trabalhos apresentados no desdobramento do X FELIN - apresentação de comunicações em grupos temáticos - atividade que, efetivamente, estimula a troca de experiências entre aqueles que se dedicam ao estudo da língua materna, permite novas leituras e interpretações, leva à reflexão profunda sobre as questões da língua. Mais que isto, propicia o intercâmbio entre as diversas instituições de ensino superior, cuja função primordial é a produção do conhecimento.

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Cynthia De Cassia & Heloísa Helena (Orgs.) - Para Onde Os Mitos Nos Levam?

Os textos que compõem este livro correspondem aos trabalhos de pesquisa apresentados no simpósio Para onde os mitos nos levam? que integrou o II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional: (Re) Visões do Fantástico: do centro às margens, caminhos cruzados, realizado na UERJ, de 28 a 30 de abril de 2014. Levando em consideração que cada obra literária produz/segue uma estratégia discursiva e inventiva específica para ficcionalizar o mito: transcrição; adaptação; transcriação; restauração; tradução intercultural, os integrantes do simpósio refletiram intensamente sobre os modos possíveis de aproximar e fazer avizinharem-se o mito e as concepções do fantástico, do insólito e do maravilhoso. E, ainda, sobre textos e saberes que não permitem tal aproximação ou apenas a permitem tangencialmente. O leitor encontrará, aqui, reflexões sobre a mitologia europeia e americana em nuances e níveis variados e pensamentos sobre a literatura os mais diversos, ao mesmo tempo em que poderá ter contato com uma verve comum nos trabalhos: uma coragem que faz experimentar as repercussões do insólito e do mítico na contemporaneidade desencantada. Isso se faz a partir da Amazônia, do Brasil, das Américas, das metrópoles e do antigo centro difusor do ocidente: a Grécia.

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Aurora Gedra Ruiz Alvarez & Nefatalin Gonçalves Neto (Orgs.) - Manifestações Do Outro-Eu Na Literatura: Fragmentações E Desdobramentos

Os capítulos que compõem esta coletânea são frutos das discussões do simpósio “Manifestações do outro eu na literatura: fragmentações e desdobramentos”, uma das atividades do II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional: (Re)Visões do fantástico: do centro às margens, sediado na UERJ, de 28 a 30 de abril de 2014. O simpósio proposto tem suas raízes no projeto de pesquisa “O duplo na literatura e em outros sistemas semióticos (1950-atualidade)”, que integra o GT da ANPOLL “Vertentes do Insólito Ficcional”, liderado por Flavio Garcia e Karin Volobuef e o projeto de pesquisa “O outro eu: fragmentações e desdobramentos do sujeito na Literatura Contemporânea”, ambos os projetos sob a liderança de Aurora Gedra Ruiz Alvarez e de Lílian Lopondo. Das produtivas trocas de conhecimentos sobre o insólito nas fragmentações e desdobramentos da relação eu-outro resultaram trabalhos que tratam a questão sob dois vieses: o primeiro, que examina a construção do sujeito em textos literários da contemporaneidade, os quais nos apresentam o homem como ser problemático, cuja identidade é fluida, transitória, inapreensível em sua totalidade, bem como investiga os mecanismos por meio dos quais o sujeito se divide e se multiplica; o segundo, que analisa os expedientes narrativos produtores do insólito na crise identitária instalada na narrativa.

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José Nicolau Gregorin Filho, Patrícia Kátia Da Costa Pina & Regina Da Silva Michelli (Orgs.) - A Literatura Infantil E Juvenil Hoje

É imenso e multifacetado o universo da literatura infantil e juvenil. No Brasil, a produção cultural para a infância e juventude, em especial a literária, cresceu exponencialmente a partir de 1970. Cresceu em quantidade e qualidade, tornando cada vez mais refinado o vasto menu de obras. Vale lembrar que tal refinamento, tendo como norte o respeito ao imaginário infanto-juvenil, encontra em Monteiro Lobato o seu artesão primeiro e maior. Minhas lutas em prol da democratização da leitura no país tiveram início em 1972, logo depois que João Carlos Marinho escrevera a obra "O Caneco de Prata" (1971), tida por muitos estudiosos como o marco principal do movimento de renovação da literatura infantil brasileira na era pós-Lobato. Por isso mesmo, como pesquisador das práticas de leitura, venho acompanhando a produção dentro dos limites de minhas possibilidades e sempre muito frustrado por não ser capaz de acompanhar a verdadeira avalanche de lançamentos dessa área.

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Flavio García (Org.) - Ler Ferrín, Ler Galiza: Estudos Literários

Para realizarmos unha pequena historia da narrativa galega que sirva de marco á obra de Xosé Luís Méndez Ferrín, debemos comezar lembrando que, despois de tres séculos de colonización española, a lingua que creara as delicadas cantigas de amigo ficara, no noroeste peninsular, reducida a unha linguaxe doméstica e ágrafa, sobre a que, sen  acceso  aos  textos  medievais,  os escritores  do  século XIX tiveron que recrear  unha lingua literaria que demostrase a existencia dunha nación diferenciada e, por tanto, con dereito a ser tratada como tal no conxunto do Estado español. Esta función identitaria da literatura galega conforma unha das súas características fundamentais e, até fins do século XX, camiñou unida aos movementos ideolóxicos e políticos que tiñan como obxectivo a defensa dos intereses galegos: Provincialismo (1840-1885), Rexionalismo (1886-1915) e Nacionalismo (a partir de 1916). Só irá perdendo este carácter despois de desaparecida a Ditadura do Xeneral Franco, coa aprobación do Estatuto de Autonomía e o recoñecemento do galego como lingua cooficial (1982).

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Marcus Alexandre Motta - Extratos De Ópio I: A Artisticidade Da Arte Pessoa

Uma proposta sempre nova. Isto é o que faz o pesquisador Marcus Alexandre Motta. Sua recusa da mesmice, entretanto, é mais do que uma característica pessoal ou idiossincrasia. Trata-se, como ele mesmo definiu, de encarar uma batalha. Uma luta para dizer o que não foi dito, de forma inaudita, fresca e corajosa. Especialmente quando se trata de falar de um autor como Fernando Pessoa, cuja obra já rendeu tantos ensaios, tantas escritas, tantas teorias. Será, inevitavelmente, uma batalha perdida. Marcus Motta sabe disso. Não pretende construir grandes grades teóricas, nem formar sistemas interpretativos. Dispõe-se, como só poderia ser, a uma autobiografia, a partir da leitura de Pessoa – ou da leitura Pessoa, como certamente iria preferir. Impulsionado pelo próprio recurso poético do literato luso – a despersonalização, o outramento – envereda por um caminho sem volta e sem sucesso. Seu sucesso, como já havia previsto Baudelaire, será o fracasso – a compreensão impossível, tanto quanto os mundos que descortina na escrita de Pessoa. Será tão ou mais exitosa a leitura que se arriscar a não compreender, a não conhecer.

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Patrícia Kátia Da Costa Pina - A Literatura Em Quadrinhos Formando Leitores Hoje

Neste livro, quero me dirigir a vocês, professores, que militam nas salas de aula de todo o Brasil, e a vocês, estudantes, que ainda não descobriram que ler é uma das melhores coisas da vida. Quero que vocês aprendam a gostar de ler, através da Literatura em Quadrinhos. Escolhi estudar seis adaptações quadrinísticas de obras canônicas, que estão muito afastadas do mundo em que as crianças e os jovens de hoje vivem, mas que, no processo de quadrinização, são reinventadas com muita criatividade e talento por desenhistas, roteiristas, coloristas brasileiros – artistas fantásticos, que produzem suas obras com muita paixão e competência. Nesse estudo, observo como as cores e os traços escolhidos pelos adaptadores podem funcionar como instrumentos de formação do gosto pela leitura – instrumentos de formação de leitores.

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Aparecido Donizete Rossi & Luiz Fernando Ferreira Sá (Orgs.) - O Gótico E Suas Interseções Teórico-Críticas

Os textos que compõem este volume tiveram por motivação discutir tanto as manifestações do gênero gótico de época, quanto as suas sobrevidas em momentos históricos posteriores, incluindo a contemporaneidade. Espera-se que, no tocante ao aspecto contemporâneo relacionado ao gênero, seja suscitada a importância dos seus desdobramentos contemporâneos, seus desgastes e paródias, sua permanência em meio às “novas tecnologias” do fazer literário e sua presença sub-reptícia nos fazeres teóricos e críticos. Para a percepção dessas construções e desgastes relativos ao gótico, foram objeto de observação: as relações teóricas possíveis e pertinentes entre o gótico na literatura e o insólito; o gótico literário e suas manifestações nas telas (artes plásticas, cinema, vídeo e videogame) e nos textos teórico-críticos; o gótico em performance, ou seja, até que ponto o gótico se encontra renovado em textos dramáticos e em montagens teatrais; e o gótico na música, espaço artístico onde o gênero encontrou melodias e harmonias para as letras que cantam o lado sombrio, perigoso e incontrolável da existência.

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Fernanda Aquino Sylvestre & Maria Cristina Batalha (Orgs.) - Literaturas Em Diálogo: O Brasil E Outras Literaturas

Os textos aqui reunidos foram apresentados no simpósio “Literaturas em diálogo: o Brasil e outras literaturas”, que integrou o II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional: (Re)Visões do Fantástico: do centro às margens, caminhos cruzados, realizado na UERJ, de 28 a 30 de abril de 2014. O conjunto que apresentamos agora é o resultado das trocas e discussões que ocorreram durante o evento, e que vieram incrementar os trabalhos que haviam sido expostos oralmente ao longo das sessões. Os autores buscaram integrar às suas pesquisas e a seus textos as diversas contribuições resultantes das trocas frutíferas que nortearam o encontro, incorporando-as às suas reflexões.

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Ana Cristina Dos Santos & Rita Diogo (Orgs.) - O Fantástico Em Ibero-América: Literatura E Cinema

Os textos reunidos nessa publicação foram apresentados por pesquisadores de diversas instituições universitárias no simpósio “O fantástico em Ibero-América: literatura e cinema”, que integrou o II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional: (Re) Visões do Fantástico: do centro às margens, caminhos cruzados, realizado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no período de 28 a 30 de abril de 2014. O conjunto que aqui se publica é o resultado dos profícuos debates que ocorreram durante o evento, os quais estimularam os autores a reescreveremos trabalhos que haviam sido expostos oralmente ao longo das sessões de comunicações. Os autores buscaram, assim, integrar às suas pesquisas e a seus textos as diversas contribuições resultantes dos diálogos, muitas vezes interdisciplinares, que nortearam o encontro.

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