Este Caderno discute no
primeiro capítulo como a condição de cidadania das crianças e adolescentes
repercute nas escolhas políticas e técnicas feitas pelos agentes públicos nos
municípios. No segundo capítulo são abordados os desafios que decorrem de tais
escolhas e de seu contexto legal, especialmente a articulação entre diferentes
políticas setoriais, para alcançar o desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes; apresentam-se aí as estratégias de formação do Comunidade
Integrada para efetivar tal articulação em Belo Horizonte. Por fim, o terceiro
capítulo discute o conceito de cidade educadora e algumas estratégias de
mobilização para uma intervenção afinada a essas questões.
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