O fenômeno das violências nas
escolas, sejam elas explícitas ou veladas, materiais ou simbólicas, representa
uma ameaça aos princípios e fins da educação entendidos pela sociedade, bem
como contrária aos quatro pilares do conhecimento reconhecidos pela Comissão
Internacional sobre Educação para o século XXI, ou seja, aprender a conhecer,
aprender a fazer, aprender a viver juntos a aprender a ser, portanto, paradigma
diverso dos trabalhados no século XX.
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