O livro trata da utilização da Televisão Digital na Educação,
mais especificamente do uso do t-learning na Educação a Distância (EaD),
discutindo as possibilidades de avanço e os limites estruturais da
modalidade. Para o autor, o t-learning aplicado ao EaD poderia, se bem
trabalhado, ensejar uma inclusão cidadã por meio de uma educação
inovadora, com base em Tecnologias de Informação e Comunicação inclusive
já disponíveis na sociedade brasileira. O principal foco de análise do trabalho são as alternativas criadas
pela TV Digital interativa (TVDi), uma mídia inovadora capaz de
canalizar diversas convergências - tecnológica, de processos e de
conteúdos -, e com enorme potencial para dar suporte a ambientes
colaborativos de ensino-aprendizagem, abrindo fronteiras para a real
universalização da educação. Segundo o autor, o emprego da TVDi no EaD poderia provocar mudanças até
na atitude em geral passiva do aluno-telespectador, dando lugar a um
aluno "interagente" ou "interator", apto a se apropriar da
interatividade possível por meio do canal de retorno, e de se posicionar
de forma ativa e crítica diante de uma grade de multiprogramação.
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