O conjunto de textos reunidos nesta obra possibilita a compreensão de
como vem se desenvolvendo a história da alfabetização no Brasil e como
se vem constituindo o campo correspondente de conhecimento. Essa
história e esse campo de conhecimento, de acordo com os autores, estão
centrados em um conceito brasileiro de alfabetização, entendido como processo de ensino e aprendizagem iniciais da leitura e da escrita, que envolve diferentes facetas.Os artigos e ensaios, de vários autores, representam um balanço do
conhecimento acumulado ao longo das últimas décadas acerca do assunto e
foram apresentados no I Seminário Internacional sobre História do Ensino
de Leitura e Escrita, realizado em 2010 na Faculdade de Filosofia e
Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Marília.
Os autores mostram lugares e trajetórias a partir de suas
investigações, ampliando as abordagens teórico-metodológicas da
alfabetização como objeto da História da Educação e da Linguagem.
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