A escrita inconsciente e a leitura do invisível traz uma compreensão
original sobre os distúrbios de aprendizagem da língua escrita,
tornando-se leitura obrigatória para todos aqueles que se ocupam de
questões da Psicopedagogia. Contribui de forma singular para a construção teórica desta
disciplina, iluminando o processo de constituição da autoria do
pensamento do sujeito em situação de aprendizagem a partir das
instâncias inconsciente e inteligente.
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