A obra esmiúça a chamada Série de leitura Proença, formada pelos
livros didáticos de autoria do professor Antônio Firmino Proença
(1880 -1946), usados na alfabetização de gerações de brasileiros
especialmente em São Paulo, mas também em outros estados. As cinco
publicações da série, escritas ente 1926 e 1928, foram reeditadas
dezenas de vezes até meados dos anos 1950. Ao mesmo tempo, a autora
traça uma biografia detalhada do autor. No livro, Monalisa Renata Gazoli investiga a proposta de Proença para o
ensino de leitura do antigo curso primário, em continuidade à de
alfabetização apresentada pelo autor na Cartilha Proença, de 1926,
primeira publicação da coleção. A autora também analisa o método
analítico de ensino de leitura e escrita da série, uma das principais
linhas de alfabetização da época. O livro leva à comunidade acadêmico-científica informações e aspectos
até então inexplorados da vida, da atuação profissional e da produção
didática do educador paulista, como lembra a professora livre-docente
Maria do Rosário Longo Mortatti, coordenadora do Grupo de Pesquisa
História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil (GPGELLB).
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