O presente projeto visa analisar a importância do letramento midiático na formação do docente de língua portuguesa para o uso da internet como ferramenta de aprendizagem. Para tanto, realizaremos pesquisa de campo com professores formados em letras pela EaD UFPB no polo presencial de Paratinga Bahia, e bibliográfica reflexiva de autores como: Pereira, Moran, Lévy, Soares e Kleiman, que abordam a temática do letramento e do uso da internet como ferramenta de aprendizagem. Propomos uma reflexão a cerca dos desafios enfrentados pelos docentes de Língua Portuguesa para o uso da internet e as responsabilidades inerentes aos profissionais da educação engajados na luta por uma escola consciente dos rumos que pretende seguir.
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