Este guia originou-se do desejo da organizadora de conhecer a produção
acadêmica relativa à interação dos jovens com a música. A obra abarca
150 títulos nacionais e estrangeiros publicados entre 1996 (quando
começa a se desenvolver melhor a temática no Brasil) e 2011 e foi
organizada com base na convicção de que investigar as práticas musicais
dos jovens é relevante para a compreensão da sociedade contemporânea, da
música nela criada e praticada e dos próprios jovens que as recriam –
sociedade e músicas –, conforme vão surgindo as novas sensibilidades. O
guia foi elaborado também com um viés crítico. E teve ainda o objetivo
de compreender a importância da pesquisa sobre música e sobre os
processos de aprendizagem presentes nas várias práticas musicais, assim
como do estudo das culturas criadas pelos jovens que, muitas vezes, são
conceituadas no âmbito acadêmico como subculturas juvenis ou tribos
urbanas. Para a organizadora, esta seria apenas uma dimensão da
interação dos jovens com a música. Segundo ela, nos estudos baseados nas
categorias de subculturas juvenis, a vida dos jovens para além de sua
participação nessas expressões mais visíveis – como na família, na
escola, no trabalho e até junto a outras práticas musicais – ficaria
desconsiderada.
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