O
livro Cursos pré-vestibulares comunitários: espaços de mediações
pedagógicas, organizado por José Carmelo Braz de Carvalho (Educação,
PUC-Rio), Hélcio Alvim Filho e Renato Pontes Costa, é uma obra elaborada
com a contribuição de equipes universitárias e de coordenadores de
cursos pré-vestibulares comunitários (CPVC’s), lançada no momento de
consolidação do Programa Universidade para Todos (ProUni). Através deste
programa foram geradas, entre 2005 e 2006, 230 mil vagas no ensino
superior particular, revolucionando o paradigma de seleção vestibular. Nesse contexto, os CPVC’s precisam repensar suas estratégias
pedagógicas. Com a crescente importância do Exame Nacional do Ensino
Médio (ENEM), os CPVC’s têm de ensinar também segundo a matriz de
competências implicada nessa prova, que avalia os conhecimentos
construídos ao longo da educação básica. A obra contém uma análise sobre os projetos comunitários,
desenvolvidos de forma eficiente a partir de alternativas pedagógicas,
metodológicas, curriculares e de formação de quadros docentes. De um
lado, questiona o universo acadêmico, que impõe obstáculos à inclusão de
pré-vestibulandos vindos de comunidades carentes. De outro, fornece
contribuições teóricas e práticas aos cursos pré-vestibulares
comunitários.
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