Este livro, desenvolvido no âmbito do Projeto Formação da Rede em
Prol da Igualdade Racial, em parceria com UFSCar e COEDI/SEB/MEC,
afigura-se como ferramenta potencialmente útil para o trabalho de
elaboração de conteúdos de práticas pedagógicas promotoras da igualdade
na educação infantil. Mas é igualmente verdadeiro que ele descortina
alguns dos principais desafios que temos pela frente, em termos de maior
conhecimento da temática e de necessidade de aprofundamento de análises
e proposições. Nossa esperança e nosso alento são que as ricas reflexões que a
publicação encerra sirvam de ponto de partida para o aprofundamento da
agenda de pesquisa e especialmente da agenda de formulação e execução de
políticas educacionais cotidianamente comprometidas com a igualdade
pedagógica, a igualdade de acesso e de permanência exitosa para todas as
crianças brasileiras, sejam elas negras, brancas, indígenas,
quilombolas, do campo ou da cidade.
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