Este material resulta de intervenções em situações reais, na quais
todos os sujeitos envolvidos, equipe gestora, professores e
especialistas puderam refletir, cada qual em seu campo de atuação, sobre
como as práticas pedagógicas na Educação Infantil podem promover a
igualdade racial. Esse processo resultou em momentos de revisão de
muitas atividades, da organização do tempo e de espaço e também das
ações de gestão. A produção deste material teve a colaboração de diferentes
instituições: do Ministério da Educação por meio da Secretaria de
Educação Básica e Coordenação de Educação Infantil, da Universidade
Federal de São Carlos, por meio do Núcelo de Estudos Afro-brasileiros,
do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades e do
Instituto Avisa Lá – Formação Continuada de Educadores. O objetivo deste material é apoiar os profissionais de Educação
Infantil e as Secretarias de Educação a implementar o Art. 7, inciso V,
das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil, que indica que as
propostas pedagógicas dessa etapa devem estar comprometidas com o
rompimento de relações de dominação etnicorracial.
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