O livro resulta de pesquisa acerca dos textos memorialísticos de
professores em formação continuada. O objetivo é apresentar uma
cartografia das vozes pertinentes à formação e atuação dos professores
como agentes de leitura e, para isso, as autoras, se apoiam na teoria
bakhtiniana sobre os gêneros, em Aristóteles e Dominique Maingueneau
sobre ethos e ethos discursivo. A análise das escritas memorialísticas
dos professores retomou o tema das memórias de leitura, o estilo e a
composição para identificar as vozes sociais e as auto-imagens de leitor
construídas.
Baixe o arquivo no formato PDF aqui.
Nenhum comentário:
Postar um comentário