Sheila Zambello Pinho & Outros (Orgs.) - Ser E Tornar-se Professor: Práticas Educativas No Contexto Escolar

O livro Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar reúne artigos que relatam diferentes dimensões do trabalho desenvolvido pelos projetos dos Núcleos de Ensino e do Programa de Institucional de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) realizadas em escolas públicas situadas em 14 municí­pios do estado de São Paulo, regiões que a Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho oferece cursos de licenciatura.

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