O trabalho de Jéferson Dantas busca investigar a experiência da Comissão
de Educação do Fórum do Maciço do Morro da Cruz (CE/FMMC) em
Florianópolis (SC) e o seu significado histórico, a partir da análise
das contradições e os desafios dessa experiência na articulação e
mobilização de suas escolas associadas; na aproximação com a vida e o
trabalho dos homens, das mulheres, dos jovens e das crianças que habitam
os territórios do Maciço do Morro da Cruz, num contexto permeado pela
violência e pela criminalização; e a relação estabelecida com o Estado e
suas políticas no campo educacional, assim como suas estratégias de
formação continuada docente. Mas, mais do que isso, os desafios
pedagógicos da CE/FMMC são apresentados como possibilidades concretas e
factíveis para uma educação que possa avançar para além do institucional
e, especialmente, para além da escola burguesa.
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