Este volume está dividido em duas partes, sendo a primeira com trabalhos sobre o ECA no sistema de ensino formal e a segunda o ECA no sistema de ensino não-formal, com 14 textos de docentes, discentes (graduação e pós-graduação) e técnicos de 11 universidades brasileiras, que apresentam e discutem resultados de projetos de extensão e de pesquisa. A obra apresenta experiências das universidades de várias regiões brasileiras com professores e estudantes da educação infantil, ensino fundamental e médio com ações no cotidiano das escolas, tratando de temas como a proteção dos direitos humanos de crianças e adolescente, o abrigamento e as escolas, questões da inclusão e permanência, a prevenção do abuso infantil, experiências de proteção e de liberdade, relatando os procedimentos metodológicos utilizados, como atividades lúdicas, uso de recursos como da radioescola, entre outros. No que tange aos textos sobre o ECA no ensino não-formal, são discutidas as experiências, predominantemente nas instituições de acolhimento, com adolescentes em conflito com a lei e com crianças e adolescentes em situação de risco.
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