Desde hace un tiempo la educación ingresó en el territorio estudiado por
la economía. La verdad es que ésta nunca la ignoró del todo; el hecho
nuevo reside en que la educación se haya convertido en el objeto de un
estudio sistemático en el campo económico. Una mirada crítica con vistas
hacia nuevas y mejores propuestas debe ser el motor o valuarte del
profesional de la Educación. En este contexto la Economía de la
Educación debe considerar todos los temas de una formación básica en
economía., proporcionando los conceptos básicos a quienes, tal vez,
acceden por primera vez al tema. Dado que se trata de una introducción a
la materia, estas nociones deben enfocar a la formación del alumno
fundamentalmente al "saber hacer", es decir, formar personas capaces de
resolver problemas concretos dentro del ámbito educativo. Los objetivos
son presentar un panorama general del sistema económico; identificar los
componentes de la asignación de recursos aplicada a la escasez;
reconocer los agregados macroeconómicos; incorporar la evaluación
econcómica de proyectos educativos; abordar el financiamiento como una
herramienta para la toma de decisiones y al presupuesto como instrumento
de financiamiento público.
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