Quais as formas de abordar a África como ponto de origem de
determinadas manifestações religiosas e culturais no Brasil? A partir
dessa indagação, iniciarei esta análise do livro Infância
afrodescendente: epistemologia crítica no ensino fundamental, resultado
da dissertação de mestrado defendida por Ana Katia Alves dos Santos em
2005 no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA. Infância afrodescendente valoriza uma virada epistemológica na
relação dos professores com a experiência dos alunos. No prefácio de
Dante Augusto Galeffi, é apresentado o cerne do debate, voltado para
intervenção na esfera pública, da importância da "compreensão e
valorização do aprendizado multifacetado em detrimento da razão
instrumental e monológica". Essa virada epistemológica pretende reduzir a
distância entre o cotidiano dos alunos e os conteúdos apresentados em
sala de aula pelos educadores.
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