Esta obra é o resultado de um trabalho coletivo, cuja preocupação maior é a integração entre atividades de ensino, pesquisa e extensão, no qual o uso de recursos didáticos é visto como facilitador no processo de aprendizagem. Neste sentido, o projeto “Trilhando pelos Solos”, desde 2004, realiza no Laboratório de Sedimentologia e Análise de Solos (LabSolos), da Faculdade de Ciências e Tecnologia/UNESP, em Presidente Prudente-SP, atividades que visam ensinar os fatores de origem do solo e sua conservação. Para isto utiliza vários materiais didáticos como maquetes, macropedolitos, amostras de rocha, representação de depósitos tecnogênicos e kits de solo para complementar os conteúdos trabalhados em sala de aula e preencher a lacuna deixada a respeito do tema nos livros didáticos dos Ensinos Fundamental e Médio. Assim, o livro Trilhando Os Solos: Atividades Lúdicas E Jogos No Ensino De Solos, complement o difícil desafio de conciliar a atividade didática relacionando o lúdico e o trabalho escolar. Os autores procuram mostrar como é possível no interior da escola, ensinar conteúdos relacionados ao ensino de solos, desenvolvendo atividades lúdicas (jogos, fl anelógrafos, histórias em quadrinhos), associado a um projeto didático pedagógico que auxilie na formação dos estudantes.
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