Este estudo aborda a formação do professor universitário em cursos de
pós-graduação. Contempla produções de autores e grupos de pesquisa
reconhecidos no campo da pedagogia universitária e formula reflexões e
proposições que fornecem pistas para reformulação dos projetos
político-pedagógicos desses cursos. As autoras inscrevem-se no grupo de
pesquisadores do tema responsáveis por diversas publicações e pela
coordenação de eventos nacionais e internacionais tomando a
responsabilidade de difundir os conhecimentos na área.
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