Uma
das principais preocupações das comunidades pobres do Rio de Janeiro é o
futuro de seus adolescentes, diante da ausência de alternativas de
educação pós-fundamental. A falta de qualidade da escola pública
fundamental tem causado lacunas no aprendizado e, por isso, o nível de
acesso dos alunos de comunidades carentes aos cursos de educação técnica
profissional é baixo. A probabilidade de que esses jovens tenham acesso
ao mundo do trabalho é mínima. Muitos deles são incorporados pelo
mercado paralelo do ambulante, do tráfico, da milícia. Com o intuito de reverter esse quadro, a partir de 1998 surgiram
movimentos voluntários das diferentes comunidades da região
metropolitana do Rio de Janeiro, e constituiu-se um grupo de trabalho
formado por educadores voluntários, de fora das comunidades, para
colaborar técnica e pedagogicamente com as coordenações das Classes
Comunitárias Pré-Técnicas (CCPT’s). O livro Classes comunitárias pré-técnicas e pré-profissionais: bases
para a escolaridade e a trabalhabilidade permanentes, organizado por
José Carmelo Braz de Carvalho (Educação, PUC-Rio) e Merise Santos de
Carvalho, surge das reflexões do grupo de apoio às CCPT’s da região
metropolitana do Rio de Janeiro. Com o objetivo de fornecer subsídios
para as iniciativas comunitárias, relata as experiências de pioneiros
das comunidades que deram origem às primeiras classes e os conhecimentos
dos profissionais da rede de apoio ao movimento.
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