O livro é um amplo debate sobre o Ensino a Distância (EaD) e as
relações entre ensino e aprendizagem, dentro do contexto mais amplo da
sociedade de mercado e da informação. Na pesquisa, as autoras
debruçaram-se em especial sobre o ensino superior, que nas últimas
décadas perdeu o caráter elitista no Brasil, ao expandir-se enormemente e
com significativa contribuição do EaD. Segundo as autoras, deveu-se isto especialmente ao fato de o EaD
configurar-se, antes de tudo, como uma modalidade de ensino
caracterizada pela separação temporal e espacial entre professores e
alunos, o que torna a aplicação dos cursos muito mais flexível, para
ambos os lados. As gerações mais recentes de EaD também apresentam
metodologias que promovem maior aproximação e interação entre seus
agentes, proporcionando estratégias de aprendizagem mais interativas e
colaborativas e mais adequadas aos diferentes contextos sociais. O trabalho também foca aspectos específicos, como a sala de aula
virtual, o papel do “professor tutor” na Educação a Distância e a
organização, comunicação e gestão na sala de aula virtual, sem jamais
perder de vista as difíceis interações que se dão entre os aspectos
educacionais e comerciais presentes nestes elementos.
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