Já é quase um truísmo nos estudos sobre a leitura e não constitui novidade afirmar que um texto, por um princípio de economia, não carrega toda informação que se quer comunicar por meio dele, pois grande parte dos sentidos do texto repousa no conhecimento partilhado pelos interlocutores. É no terreno desse não-dito mas comunicado pelo texto que se situa nosso trabalho, pois buscamos investigar o papel do processo inferencial na compreensão de textos escritos. E esse processo, como discutiremos detidamente no capítulo 2, resulta da combinação de conteúdos semânticos presentes no texto, mas não necessariamente expressos na superfície linguística.
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