O livro é composto de duas partes que
podem ser lidas de forma independente, ambas com grande riqueza teórica e
exemplos empíricos, o que facilita o entendimento da abordagem dos
autores sobre o assunto. É possível também fazer uma leitura conjunta,
na qual as duas partes do livro se complementam, mostrando como o ensino
e a pesquisa se inter-relacionam e como é possível o uso de estudos
comparativos na explicação de temas ligados à Geografia Econômica. Na
primeira parte a discussão sobre os sistemas de ensino no Brasil e na
Espanha dão a base para se tratar da especificidade do ensino da
Geografia Econômica. Partindo-se desta discussão e da evolução do
pensamento geográfico chega-se a uma interessante proposta metodológica
para o ensino desta disciplina, algo muito útil para professores
universitários e do ensino básico. A segunda parte do livro trata de um
estudo de caso, o da cadeia produtiva da carne suína, na qual conceitos
importantes como industrialização, tecnologia, ciclos, estratégias
empresariais e inovação são tratados como base explicativa da dinâmica
do setor analisado no Brasil e na Espanha. O uso da ideia de gênese e
desenvolvimento de um setor econômico mostra a lei do movimento e
identifica as principais questões que explicam a dinâmica espacial
ligada à atividade econômica.
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