Este livro
resulta da III Jornada de Filosofia pensada e organizada pelos
professores da Universidade Federal do Maranhão, mais os amigos
colaboradores de outras Universidades que ajudaram de incontáveis modos
na preparação dessas Jornadas. Todas elas possuíram como leitmotiv a
questão da filosofia e da educação e tiveram o privilégio de reunir
professores de diversas áreas: Filosofia, Educação, Sociologia e
pesquisadores de outras áreas que têm pesquisado o panorama da educação
no Brasil e de maneira específica, em alguns casos, no Maranhão. Por
isso, este livro retrata de forma muito contundente alguns dos
principais dilemas que hoje enfrenta a filosofia, não só na escola, mas
também na educação universitária. Ao interrogarmos pelos fundamentos da
escola e da sua relação sempre essencial com a filosofia, tem-se a
chance de trazer à luz velhos e novos problemas, alguns solucionáveis,
outros incontornáveis. A reflexão proposta nas Jornadas oferecem uma
amostra dos dilemas e enfrentamentos dos professores e alunos no
percurso de suas respectivas formações. Com o intento de mapear tais
questões por três anos consecutivos, foram explorados e analisados
pontos centrais das políticas públicas educacionais brasileiras, foram
expostos conceitos e proposições filosóficas de diversos autores,
antigos e contemporâneos, tratou-se das dificuldades das Universidades
Públicas fundadas durante a vigência do REUNI, foram questionadas as
contradições e os obstáculos dos novos cursos, debateu-se sobre o
esgotamento das ultrapassadas respostas sócio-educacionais que não levam
em conta as novas gerações e, por fim, confrontou-se a necessidade do
maior engajamento da educação superior na condução do debate educacional
brasileiro.
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