Mariane C. Koslinski, Luiz Cesar De Queiroz Ribeiro, Fátima Alves & Cristiane Lasmar - Desigualdades Urbanas, Desigualdades Escolares

Com organização de Luiz Cesar Ribeiro, Mariane Koslinski, Fatima Alves e Cristiane Lasmar, o livro Desigualdades Urbanas, Desigualdades Escolares é fruto de uma proveitosa parceria que conta com um histórico de colaboração prévia: o Laboratório de Avaliação da Educação, do Departamento de Educação da PUC – Rio; IFCH/UERJ; IFCS/UFRJ; Faculdade de Educação UFRJ.  Vale destacar que o livro registra apenas uma parcela de colaboração entre os membros da equipe. Outros resultados de pesquisa já foram publicados, como é o caso do livro A Cidade contra a Escola? Segregação Urbana e Desigualdades Educacionais em grandes cidades da América Latina, que discute a relação entre segregação residencial e as oportunidades educacionais de crianças e jovens na América Latina. O livro apresenta os resultados de quatro anos de pesquisa do Observatório Educação e Cidade sobre os efeitos dos processos de divisão social da cidade nas reais chances de escolarização de crianças e jovens do sistema público de Ensino Fundamental e traz estudos de pesquisas docente e discente que ilustram a forma como a violência urbana e a segregação residencial podem afetar, por exemplo, a busca por melhores escolas.

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Sérgio De Azevedo, Orlando Alves Dos Santos Junior , Luiz Cesar De Queiroz Ribeiro (Orgs.) - Cultura Política, Cidadania E Voto: Desafios Para A Governança Metropolitana

A coletânea divide-se em três partes, tomando como base empírica diferentes pesquisas realizadas no âmbito do Observatório das Metrópoles. As duas primeiras são decorrentes de pesquisas de campo sobre “Cultura Política” nas metrópoles, iniciadas em 2006, e a terceira se refere às pesquisas realizadas a partir de 2010, sobre cidadania e voto nas metrópoles, com ênfase na chamada “geografia social dos votos”. Nas duas primeiras seções do livro é apresentado o debate crítico sobre a chamada “Nova Cultura Política” (NCP) a partir da experiência brasileira. A difusão internacional da NCP capitaneada por Terry N. Clark e seus pares – que formam uma rede de pesquisa internacional – parte do pressuposto de que importantes mudanças nas culturas políticas encontram-se associadas ao processo de globalização.

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Marcelo Gomes Ribeiro & Luiz Cesar De Queiroz Ribeiro (Orgs.) - Índice De Bem-Estar Urbano (IBEU)

O INCT Observatório das Metrópoles lança o livro Índice de Bem-estar Urbano – IBEU com o propósito de oferecer a atores governamentais, universidades, movimentos sociais e sociedade civil em geral o mais novo instrumento para avaliação e formulação de políticas urbanas para o país. O IBEU procura avaliar a dimensão urbana do bem-estar usufruído pelos cidadãos brasileiros promovido pelo mercado, via consumo mercantil, e pelos serviços sociais prestados pelo Estado para as 15 principais regiões metropolitanas do Brasil. Com esse lançamento, o Observatório dá início à campanha “Pelo bem-estar urbano” convidando a sociedade brasileira a escolher a ótica pela qual a Cidade deve ser tratada. Se pela lógica do mercado ou da cidadania? O IBEU procura avaliar a dimensão urbana do bem-estar usufruído pelos cidadãos brasileiros promovido pelo mercado, via o consumo mercantil, e pelos serviços sociais prestados pelo Estado. Por meio do índice é possível analisar indicadores de mobilidade urbana; condições ambientais urbanas; condições habitacionais urbanas; atendimento de serviços coletivos urbanos; infraestrutura urbana para os 15 grandes aglomerados urbanos que o INCT Observatório das Metrópoles identificou em outros estudos como as metrópoles brasileiras, por exercerem funções de direção, comando e coordenação dos fluxos econômicos. Para atingir o objetivo proposto, o IBEU foi concebido em dois tipos: Global e Local. O IBEU Global é calculado para o conjunto das 15 metrópoles do país, o que permite comparar as condições de vida urbana em três escalas: entre as metrópoles, os municípios metropolitanos e entre bairros que integram o conjunto das metrópoles. Já o IBEU Local é calculado especificamente para cada metrópole, permitindo avaliar as condições de vida urbana interna a cada uma delas.

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Ruben Kaztman & Luiz Cesar De Queiroz Ribeiro - A Cidade Contra A Escola? Segregação Urbana E Desigualdades Educacionais Em Grandes Cidades Da América Latina

O livro A Cidade contra a Escola? Segregação urbana e desigualdades educacionais em grandes cidades da América Latina, organizado pelos professores Luiz Cesar de Queiroz Ribeiro e Ruben Kaztman, é de grande interesse para um público que inclui pesquisadores na área de planejamento urbano e da sociologia da educação bem como formuladores de políticas sociais. O tema da segregação urbana na explicação da reprodução de desigualdades sociais tem sido amplamente abordado por estudos acadêmicos nas últimas décadas.  Entretanto, somente recentemente observamos esforços que, para além do foco sobre origem socioeconômica dos alunos e sobre o “efeito-escola”, tratam a dimensão territorial, ou o “efeito do bairro” e o “efeito-vizinhança”, como capaz de influenciar a distribuição de oportunidades educacionais.Na América Latina, ainda são poucos estudos que tratam deste tema e o livro vem preencher esta lacuna ao focalizar a seguinte questão: até que ponto a forma como grupos ou classes sociais estão distribuídos no território das grandes cidades latino-americanas pode influenciar as chances de escolarização de jovens e adolescentes? Os estudos desta coletânea introduzem novas propostas para a agenda de pesquisas acadêmicas nesta região e chamam atenção para a importância de se levar em conta a dimensão da segregação residencial na formulação não apenas de políticas na área de educação, mas de quaisquer políticas públicas que visem aliviar desigualdades sociais.

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Marcelo Gomes Ribeiro & Luiz Cesar De Queiroz Ribeiro (Orgs.) - Análise Social Do Território: Metodologia Para O Estudo Da Estrutura Urbana Brasileira

Resultado da sistematização da metodologia utilizada pela pesquisa “Organização social do território das metrópoles - 1980/2010: padrões e evolução”, que integra a Linha II de pesquisa do instituto. Essa metodologia é orientada pela hipótese de que os processos socioespaciais em curso nas metrópoles brasileiras têm enorme importância na compreensão dos mecanismos societários de exclusão e integração, através de seus efeitos sobre a estruturação social; dos mecanismos de produção/reprodução de desigualdades sobre as condições e padrões de interação e de sociabilidade entre os grupos e classes sociais.

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Luiz César De Queiroz Ribeiro (Org.) - Integração Dos Municípios Brasileiros À Dinâmica De Metropolização

O processo de metropolização pode ser analisado a partir de diversos temas, enfoques teóricos e indicadores. A dinâmica da metropolização brasileira passou por diferentes fases durante o século XX e ainda passa por transformações neste século. A metropolização está ligada ao processo de urbanização, capaz de gerar dinâmicas territoriais de concentração e difusão dos artefatos econômicos, políticos, sociais e culturais em determinados aglomerados metropolitanos. Nesse sentido, a metrópole é considerada a partir de características desses aglomerados que lhes permitem constituírem-se como centros do poder econômico, social e político. Portanto, são unidades capazes de polarizar o território nas escalas nacional, regional e local. No amplo rol dessas características, ressalta-se a organização funcional dos espaços; a concentração/distribuição de população, produto e rendimentos; os fluxos de mercadorias, população e serviços; as condições de infraestrutura urbana; os processos de ocupação territorial; as articulações de poder; entre outras. O processo de metropolização permeia tais características e as transformações na natureza e na configuração espacial das cidades produzem uma diversificação nos níveis de integração dos territórios a tal dinâmica.

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