O presente volume aborda os Fundamentos histórico-filosóficos da Educação em Direitos Humanos. No que tange à historicidade dos Direitos Humanos, abrange: a relação entre memória, verdade e educação em DH; a história da Cidadania no país e a história da Educação em Direitos Humanos, com um enfoque sobre a América Latina e o Brasil. No segmento dos conteúdos ético-filosóficos, são tratados os temas da construção do sujeito, da relação entre Moral e Ética, e dos fundamentos filosóficos da Educação em Direitos Humanos. Neste módulo, busca-se também contribuir com o mapeamento das iniciativas na área da Educação em Direitos Humanos, em consonância com a pesquisa realizada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, do MEC, e a Secretaria Especial dos Direitos Humanos, da Presidência da República.
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