Este volume se organiza em torno de dois objetivos: a)sistematizar e discriminar capacidades relevantes a serem atingidas pelas crianças, ao longo dos três primeiros anos do Ensino Fundamental de nove anos; b)oferecer para reflexão e discussão do professor alfabetizador uma indicaçãodaquilo que cada criança deverá ser capaz de realizar, progressivamente, aolongo de cada período. Em razão desses objetivos, este volume se presta a três principais usos. Em primeiro lugar, é material para que o professor aprofunde seus conhecimentos sobre as capacidades que concorrem para o aprendizado da língua escrita. É, assim, material para estudo.
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