Aborda os fundamentos teóricos e características dos campos de
investigação, tendo como pano de fundo a análise crítica da
incorporação das TIC na sala de aula e servirá como fonte bibliográfica
para atividades de formação de professores para a utilização das TIC no
ambiente escolar, como ferramenta no processo de aprendizagem.
Capítulos: A Internet na educação: novas formas de aprender,
necessidades e competências no fazer pedagógico; Aprendizagem por
projetos com tecnologias; A Internet no ensino de línguas estrangeiras; A
incorporação da informática educativa nas escolas públicas de ensino
médio de Maceió; A experiência do trabalho com projetos na Internet: o
webquest na escola; A resistência nas experiências vivenciadas na
informática educativa; os impactos das novas tecnologias da comunicação
nos serviços de informação.
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